Diseño de Robots

Personas por Victoria

Retratos de Deportistas

Clase a Clase - Junio

Los más grandes trabajaron con el retrato de su deportista favorito. Se trabajo con esta consigna durante tres clases porque era bastante difícil, pero el resultado fue muy positivo. También experimentaron con una técnica que se da en llamar “chorreado”.

Los más chiquitos trabajaron con sellos, lo cual también es un desafío ya que las formas de los sellos estaban predeterminadas. Ellos tuvieron que resolver el tema de la imagen desde lo que estaba impuesto, armando sus propias formas.

Además crearon un collage de fotos de revistas donde surgió la apropiación de las imágenes. Recortaban partes de las fotos y se ocupaban de completarlas dibujando.

Aproximación de trabajo grupal. Se les dio una hoja grande donde dibujaba todo el grupo respetando el lugar del otro.

Clase a Clase - Mayo

Realizamos un collage con los papeles que creamos la clase anterior. La propuesta fue hacer un paisaje ya que el resultado de la técnica “Pintura en el agua” resulta muy amable para las formas de la naturaleza. Experimentaron con plasticolas de color y ejercicios de simetría.

Les propuse pintar animales de la forma que mas les gustara. Algunos reprodujeron lo que se planteaba como ejemplo, otros crearon escenas o animales fantásticos.

Se trabajó la imitación de un Mosaico, una técnica antiquísima que fue muy usada por los Romanos (aprox. siglo II a.C.). El mosaico para los chicos es una forma de construcción y un desafío: deben realizar una forma desde la limitación del  “cuadradito”, como un elemento compositivo.

Construcción de objeto con cajas de cartón. Actividad netamente motriz donde obtuvimos un primer acercamiento a la tridimensión.

Significado del arte

"Aunque resulta difícil decir exactamente lo que significa el arte para cualquier adulto en particular, generalmente el término arte supone connotaciones de museos, cuadros colgados en las paredes, pintores con barba, reproducciones a todo color, bohardillas, modelos posando desnudas, grupos selectos y en general, la sensación de una actividad un poco alejada del mundo real en el que uno desarrolla las actividades comunes. En cierto modo, se supone que el arte es algo bueno y que los libros sobre dicho tema, o los buenos cuadros que colgamos en las paredes de nuestra casa, pueden proporcionarnos cierto grado de elevación espiritual en la vida. Pero para el hombre común, el arte puede ser algo así como tomar una dosis de remedio"

En Desarrollo de la capacidad creadora - Victor Lowenfeld/ W. Lambert Brittain

Clase a Clase- Abril

1)Hablamos sobre colores primarios y secundarios. Representaron de forma espontanea con las mezclas obtenidas. Surgió como en la hoja los colores se fusionaban infinitamente.

2)Realizamos collage con papeles de colores y revistas. Mediante el ejercicio motriz se construye, en este caso, la imagen bidimensional.

3)Conversamos sobre línea mostrándoles sus diferentes tipos: rectas, curvas, onduladas, quebradas, moduladas y homogéneas. Compusieron con hojas de color sobre la hoja blanca, generando en cada plano una imagen distinta. Se conoció la idea de contraste y de composición.

4)Experimentación con plasticola I: Realizamos una técnica llamada Pintura en el agua, que permite la experimentación y la posibilidad de no poder controlar la imagen que surge. Luego pintaron con las plasticolas de color, logrando en las dos técnicas imágenes de gran atractivo pictórico.

Beneficios del Arte en los Niños

-Hacer elecciones y resolver problemas.

-Aprender destrezas sociales y de comunicación.

-Permite el pensamiento abstracto.

-Se construye el conocimiento y la curiosidad por el mundo.

-Promueve la autoestima.

-Expresa  la manera de ver y experimentar el mundo, desde lo individual y lo social.

-El arte estimula ambos lados del cerebro.

-Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte mejoran en la lectura, las matemáticas y las ciencias.

-Desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.

-El arte estimula el desarrollo perceptivo. Los niños aprenden utilizando sus sentidos.

-Enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.

-El arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.

-El arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales, barreras y prejuicios.

-Potencia la capacidad de expresión y la confianza en si mismos.

Pintura en el agua

2012

 

Haciendo Collage...

Propuesta

La propuesta del taller es brindar un espacio donde la experimentación y el juego sean la base del hecho creativo. En los niños, el arte estimula el desarrollo perceptivo, potencia la capacidad de expresión y la confianza en si mismos.

A lo largo del año, trabajaremos con diferentes técnicas y conceptos :

Teoría del color - Aproximación a la Historia del Arte- Punto, línea y plano

Transparencias – Texturas táctiles y visuales – Modelado (Cerámica sin horno)

Construcción tridimensional – Collage – Títeres  y maquetas

Experimentación constante con distintos soportes, materiales y herramientas.

Para cerrar el año, muestra colectiva de alumnos para compartir con la familia!

HORARIOS

Martes de 14 a 16 hs.

Miércoles de 14 a 16 hs.

Viernes de 18 a 20 hs.

El taller va dirigido a chicos de 5 a 12 años, las clases se dictan una vez por semana y su duración es de 2 horas. El arancel incluye los materiales. No se necesitan conocimientos previos. Grupos reducidos.

Fotos